Арцизький інклюзивно-ресурсний центр

                                                       Шановні батьки!

Якщо ви спостерігаєте, що ваша дитина відчуває труднощі під час навчання, суттєво спотворює звуковимову, помітна затримка розвитку пам’яті, уваги та розлади поведінки, рекомендуємо звернутись до
«Арцизького Інклюзивно-ресурсного центру» та отримати консультацію відфахівців ІРЦ, методичну допомогу, та за необхідністю, проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи, яка визначить
рівень труднощів та рівень підтримки вашої дитини у закладі освіти. Не втрачайте дорогоцінний час, підготуйтесь до наступного навчального року.
Довідки за телефоном: 0986828976
Наша адреса: м. Арциз вул.Калмикова 44

                ПРИЙМАЛЬНЯ                             КАБІНЕТ ДИРЕКТОРА

                                               КАБІНЕТ ЛОГОПЕДА

                                              КАБІНЕТ ДЕФЕКТОЛОГА

КАБИНЕТ ПСИХОЛОГА

                       ЗАЛ ДЛЯ ЗАНЯТЬ З ЛІКУВАЛЬНОЇ ФІЗКУЛЬТУРИ

                                             РЕСУРСНА КІМНАТА

                        Основні завдання інклюзивно-ресурсного центру 

• Проведення комплексної оцінки , у тому числі повторної ,та здійснення системного кваліфікованого супроводу;

• Надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення індивідуальної програми розвитку особи;

• консультування батьків ,інших законних представників особи з особливими освітніми потребами щодо особливостей ії розвитку;

• забезпечення участі педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру в діяльності команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами, семінарах,тренінгах,майстер-класах для підвищення кваліфікації педагогічних працівників,обмін досвідом тощо;

• залучення (за необхідністі) педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру під час засідань психолого-педагогічного консиліуму у спеціальних закладах загальної середньої освіти;

• надання психолого-педагогічних,корекційно-розвиткових та інших послуг дітям з особливими освітніми потребами:

дітям раннього та дошкільного віку,які не відвідують заклади дошкільної освіти;

дітям ,які здобувають освіту у формі педагогічного патронажу;

• визначення потреби в асистенті учня та/або супроводі дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі (групі);

• визначення рівня підтримки особи з особливими освітніми потребами в закладі освіти;

• надання консультативної,психологічної допомоги,батькам,іншим законним представникам осіб з особливими освітніми потребами у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких дітей та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання;

• інформування громади щодо діяльності інклюзивно-ресурсного центру та взаємодія з місцевими органами виконавчої влади,органами місцевого самоврядування,закладами освіти,закладами охорони здоров’я,закладами (установами) соціального захисту населення,службами у справах дітей,громадськими організаціями тощо;

• облік осіб,які звернулися до інклюзивно-ресурсного центру,шляхом формування їх електронного переліку згідно з додатком 1 до цього порядку;

• підготовка звітної та аналітичної інформації про результати діяльності інклюзивно-ресурсного центру.

                                         Інклюзивно-ресурсний центр

має приміщення, пристосовані для дітей з особливими освітніми потребами відповідно до вимог законодавства, у тому числі державних санітарних норм і правил та державних будівельних норм.

Центр розміщується в окремому приміщенні, облаштован приймальнею, кабінетами: директора, логопеда, дефектолога, практичного психолога, а також ресурсною кімнатою та залом для занять з лікувальної фізкультури.